Övningar Kapitel 3

Förberedande kurs i matematik

(Skillnad mellan versioner)
Hoppa till: navigering, sök
Rad 18: Rad 18:
==Avsnitt 3.2 Funktionsbegreppet==
==Avsnitt 3.2 Funktionsbegreppet==
 +
===Övning 3.2.1===
===Övning 3.2.1===
 +
<div class="ovning">
 +
Låt <math>f(x)=\sqrt{x}</math>. Vilka av följande val till definitions- och målmängd är tillåtna?
 +
{| width="100%" cellspacing="10px"
 +
|a) <math>f:\mathbb{R}_+\to \mathbb{R}_+</math>
 +
|-
 +
|b) <math>f:\mathbb{R}_+\to \mathbb{R}</math>
 +
|-
 +
|c) <math>f:\mathbb{R}\to \mathbb{R}</math>
 +
|-
 +
|d) <math>f:\mathbb{R}\to \mathbb{C}</math>
 +
|-
 +
|e) <math>f:\mathbb{C}\to \mathbb{C}</math>
 +
|-
 +
||
 +
|}
 +
</div>{{#NAVCONTENT: Svar a) | Svar 3.2.1a | Svar b) | Svar 3.2.1b | Svar c) | Svar 3.2.1c | Svar d) | Svar 3.2.1d | Svar e) | Svar 3.2.1e | Lösning a) | Lösning 3.2.1 | Lösning b) | Lösning 3.2.1b | Lösning c) | Lösning 3.2.1c | Lösning d) | Lösning 3.2.1d | Lösning e) | Lösning 3.2.1e}}
 +
 +
===Övning 3.2.2===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
Låt <math>f:\mathbb{N} \rightarrow \mathbb{N}</math> så att <math>f(x)= x+2</math> och att <math>g:\mathbb{N} \rightarrow \mathbb{N}</math> så att <math>g(x)= 2x</math>.
Låt <math>f:\mathbb{N} \rightarrow \mathbb{N}</math> så att <math>f(x)= x+2</math> och att <math>g:\mathbb{N} \rightarrow \mathbb{N}</math> så att <math>g(x)= 2x</math>.
Rad 34: Rad 53:
</div>{{#NAVCONTENT:Lösning a) | Lösning 3.2.1a. | Lösning b) | Lösning 3.2.1b. |Svar c) | Svar 3.2.1c. }}
</div>{{#NAVCONTENT:Lösning a) | Lösning 3.2.1a. | Lösning b) | Lösning 3.2.1b. |Svar c) | Svar 3.2.1c. }}
-
===Övning 3.2.2===
+
===Övning 3.2.3===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
I kurslitteraturen beskrivs injektivitet som att en funktion <math>f:{T}\rightarrow{S}</math> är injektiv om <math>f</math> avbildar "skilda värden på skilda värden". Detta kan man tolka som att <math>a \neq b \Rightarrow f(a) \neq f(b)</math>. Detta påstående är däremot inte alltid så praktiskt att arbeta med. En enklare formulering är det ekvivalenta <math> f(a)=f(b) \Rightarrow a = b</math> . Vi kan läsa ut denna formulering som att "om avbildningen av två element är samma, så måste de två elementen också vara samma".
I kurslitteraturen beskrivs injektivitet som att en funktion <math>f:{T}\rightarrow{S}</math> är injektiv om <math>f</math> avbildar "skilda värden på skilda värden". Detta kan man tolka som att <math>a \neq b \Rightarrow f(a) \neq f(b)</math>. Detta påstående är däremot inte alltid så praktiskt att arbeta med. En enklare formulering är det ekvivalenta <math> f(a)=f(b) \Rightarrow a = b</math> . Vi kan läsa ut denna formulering som att "om avbildningen av två element är samma, så måste de två elementen också vara samma".
Rad 52: Rad 71:
</div>{{#NAVCONTENT:Lösning a)| Lösning 3.2.5a. | Lösning b) | Lösning 3.2.5b. | Lösning c) | Lösning 3.2.5c. | Lösning d) | Lösning 3.2.5d.}}
</div>{{#NAVCONTENT:Lösning a)| Lösning 3.2.5a. | Lösning b) | Lösning 3.2.5b. | Lösning c) | Lösning 3.2.5c. | Lösning d) | Lösning 3.2.5d.}}
-
===Övning 3.2.3 ===
+
===Övning 3.2.4 ===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
Låt <math>f(x)=5x</math>. Bestäm <math>f</math>:s värdemängd och avgör huruvida
Låt <math>f(x)=5x</math>. Bestäm <math>f</math>:s värdemängd och avgör huruvida
Rad 70: Rad 89:
</div>{{#NAVCONTENT: Lösning a) | Lösning 3.2.2.a. | Lösning b) | Lösning 3.2.2.b. | Lösning c) | Lösning 3.2.2.c. | Lösning d) | Lösning 3.2.2.d.}}
</div>{{#NAVCONTENT: Lösning a) | Lösning 3.2.2.a. | Lösning b) | Lösning 3.2.2.b. | Lösning c) | Lösning 3.2.2.c. | Lösning d) | Lösning 3.2.2.d.}}
-
===Övning 3.2.4===
+
===Övning 3.2.5===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
Bestäm om följande funktioner är injektiva respektive surjektiva.
Bestäm om följande funktioner är injektiva respektive surjektiva.
Rad 96: Rad 115:
-
===Övning 3.2.5===
+
===Övning 3.2.6===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
Låt <math>f:\mathbb{R}\rightarrow \{x\in \mathbb{R}\mid x\geq 0\}</math> så att <math>f(x)=x^2</math> och <math>g:\{x\in \mathbb{R}\mid x\geq 0\} \rightarrow \mathbb{R}</math> så att <math>g(x) = -\sqrt{x}.</math> Bestäm målmängd, definitionsmängd, värdemängd, surjektivitet och injektivitet för följande funktioner:
Låt <math>f:\mathbb{R}\rightarrow \{x\in \mathbb{R}\mid x\geq 0\}</math> så att <math>f(x)=x^2</math> och <math>g:\{x\in \mathbb{R}\mid x\geq 0\} \rightarrow \mathbb{R}</math> så att <math>g(x) = -\sqrt{x}.</math> Bestäm målmängd, definitionsmängd, värdemängd, surjektivitet och injektivitet för följande funktioner:
Rad 112: Rad 131:
</div>{{#NAVCONTENT:Lösning a)| Lösning 3.2.4a.| Lösning b) | Lösning 3.2.4b. | Lösning c) | Lösning 3.2.4c.}}
</div>{{#NAVCONTENT:Lösning a)| Lösning 3.2.4a.| Lösning b) | Lösning 3.2.4b. | Lösning c) | Lösning 3.2.4c.}}
-
===Övning 3.2.6===
+
===Övning 3.2.7===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
{| width="100%" cellspacing="10px"
{| width="100%" cellspacing="10px"

Versionen från 18 juli 2012 kl. 10.10

Innehåll

Avsnitt 3.1 Mängdlära

Övning 3.1.1

Låt \displaystyle A=\{1,2,4\} och \displaystyle B=\{3,4\}. Bestäm

a) \displaystyle \displaystyle A\cup B b) \displaystyle \displaystyle A\cap B c) \displaystyle \displaystyle A\setminus B d) \displaystyle \displaystyle B \setminus A


Avsnitt 3.2 Funktionsbegreppet

Övning 3.2.1

Låt \displaystyle f(x)=\sqrt{x}. Vilka av följande val till definitions- och målmängd är tillåtna?

a) \displaystyle f:\mathbb{R}_+\to \mathbb{R}_+
b) \displaystyle f:\mathbb{R}_+\to \mathbb{R}
c) \displaystyle f:\mathbb{R}\to \mathbb{R}
d) \displaystyle f:\mathbb{R}\to \mathbb{C}
e) \displaystyle f:\mathbb{C}\to \mathbb{C}

Övning 3.2.2

Låt \displaystyle f:\mathbb{N} \rightarrow \mathbb{N} så att \displaystyle f(x)= x+2 och att \displaystyle g:\mathbb{N} \rightarrow \mathbb{N} så att \displaystyle g(x)= 2x.

a) Hur ser den sammansatta funktionen \displaystyle f(g(x)) ut?
b) Hur ser den sammansatta funktionen \displaystyle g(f(x)) ut?
c) Är \displaystyle g(f(x)) och \displaystyle f(g(x)) samma funktion?

Övning 3.2.3

I kurslitteraturen beskrivs injektivitet som att en funktion \displaystyle f:{T}\rightarrow{S} är injektiv om \displaystyle f avbildar "skilda värden på skilda värden". Detta kan man tolka som att \displaystyle a \neq b \Rightarrow f(a) \neq f(b). Detta påstående är däremot inte alltid så praktiskt att arbeta med. En enklare formulering är det ekvivalenta \displaystyle f(a)=f(b) \Rightarrow a = b . Vi kan läsa ut denna formulering som att "om avbildningen av två element är samma, så måste de två elementen också vara samma".

Använd \displaystyle f(a)=f(b) \Rightarrow a = b för att visa att följande funktioner är injektiva. Låt \displaystyle f, g, h, p:{\mathbb{R}} \to {\mathbb{R}}

a) \displaystyle f(x) = 4x + 5
b) \displaystyle g(x) = x^3
c) \displaystyle h(x) = e^{x}
d) \displaystyle p(x) = h(g(x))

Övning 3.2.4

Låt \displaystyle f(x)=5x. Bestäm \displaystyle f:s värdemängd och avgör huruvida \displaystyle f är injektiv/surjektiv i vart och ett av följande fall:

a) \displaystyle f:\{3,5,6,7\} \to \mathbb{R} b) \displaystyle f:\mathbb{R}\to \mathbb{R} c) \displaystyle f:\mathbb{R}\to \mathbb{C} d) \displaystyle f:\mathbb{Z}\to \mathbb{Z}

Övning 3.2.5

Bestäm om följande funktioner är injektiva respektive surjektiva.

a) \displaystyle f:\mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} så att \displaystyle f(x)= x^2.
b) \displaystyle g:\mathbb{R}_+\rightarrow \mathbb{R} så att \displaystyle g(x)= -x-3.

\displaystyle \mathbb{R}_+ definieras som \displaystyle \mathbb{R}_+ = \{x\in \mathbb{R}\mid x>0\}.

c) \displaystyle h:\mathbb{R}_+\rightarrow \mathbb{R} så att \displaystyle h(x) = -\sqrt{x}.
d) \displaystyle r definierad genom \displaystyle r(x) = f(g(x)).
e) \displaystyle s definierad genom \displaystyle s(x) = f(h(x)).


Övning 3.2.6

Låt \displaystyle f:\mathbb{R}\rightarrow \{x\in \mathbb{R}\mid x\geq 0\} så att \displaystyle f(x)=x^2 och \displaystyle g:\{x\in \mathbb{R}\mid x\geq 0\} \rightarrow \mathbb{R} så att \displaystyle g(x) = -\sqrt{x}. Bestäm målmängd, definitionsmängd, värdemängd, surjektivitet och injektivitet för följande funktioner:

a) \displaystyle f
b) \displaystyle g
c) \displaystyle h(x) = f(g(x)).

Övning 3.2.7

Vissa funktioner har egenskapen att de är både injektiva och surjektiva, och vi kallar dessa funktioner bijektiva. En egenskap hos bijektiva funktioner är att målmängden och definitionsmängden innehåller precis lika många element. Detta är lätt att se med funktioner definierade på ändliga mängder, men samma resonemang används av matematiker för oändliga mängder. Vi säger då att två mängder har samma kardinalitet om och endast om vi kan skapa en bijektion mellan dem. Detta leder till lite märkliga samband. För att belysa ett av dem:

Kan man skapa en bijektion mellan de naturliga talen \displaystyle \mathbb{N} och heltalen \displaystyle \mathbb{Z}?