1.1 Übungen
Aus Online Mathematik Brückenkurs 2
(Unterschied zwischen Versionen)
K (Robot: Automated text replacement (-{{:1.1 - Figure - The graph of f(x) in exercise 1.1:1}} +{{:1.1 - Bild - Die Kurve von f(x) in Übung 1.1:1}})) |
|||
Zeile 11: | Zeile 11: | ||
{| width="100%" | {| width="100%" | ||
| width="95%" | | | width="95%" | | ||
- | + | Die Graphe von <math>f(x)</math> ist in der Figur eingezeichnet. | |
{| width="100%" cellspacing="10px" | {| width="100%" cellspacing="10px" | ||
| valign="top" |a) | | valign="top" |a) | ||
- | | width="100%" | | + | | width="100%" | Welches Vorzeichen hat <math>f^{\,\prime}(-4)</math> und <math>f^{\,\prime}(1)</math>? |
|- | |- | ||
| valign="top" |b) | | valign="top" |b) | ||
- | |width="100%"| | + | |width="100%"| Für welche <math>x</math> ist <math>f^{\,\prime}(x)=0</math>? |
|- | |- | ||
| valign="top" |c) | | valign="top" |c) | ||
- | |width="100%"| In | + | |width="100%"| In welchen Intervall(en) ist <math>f^{\,\prime}(x)</math> negativ? |
|} | |} | ||
- | ( | + | (Jede Box entspricht die Länge 1.) |
| width="5%" | | | width="5%" | | ||
||{{:1.1 - Bild - Die Kurve von f(x) in Übung 1.1:1}} | ||{{:1.1 - Bild - Die Kurve von f(x) in Übung 1.1:1}} | ||
Zeile 30: | Zeile 30: | ||
===Übung 1.1:2=== | ===Übung 1.1:2=== | ||
<div class="ovning"> | <div class="ovning"> | ||
- | + | Bestimmen Sie die Ableitung <math>f^{\,\prime}(x)</math> wenn | |
{| width="100%" cellspacing="10px" | {| width="100%" cellspacing="10px" | ||
|a) | |a) | ||
Zeile 50: | Zeile 50: | ||
===Übung 1.1:3=== | ===Übung 1.1:3=== | ||
<div class="ovning"> | <div class="ovning"> | ||
- | + | Ein Ball wir von der Höhe <math>h=10</math>m los gelassen, zur Zeit <math>t=0</math>. Die Höhe des Balles zur Zeit <math>t</math> ist <math>h(t)=10-\displaystyle\frac{9{,}82}{2}\,t^2</math>. Welche Geschwindigkeit hat der Ball wenn er zum Boden fällt? | |
</div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 1.1:3|Lösung |Lösung 1.1:3}} | </div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 1.1:3|Lösung |Lösung 1.1:3}} | ||
Zeile 56: | Zeile 56: | ||
===Übung 1.1:4=== | ===Übung 1.1:4=== | ||
<div class="ovning"> | <div class="ovning"> | ||
- | + | Bestimmen Sie die Tangente und den Normal zur Kurve <math>y=x^2</math> im Punkt <math>(1,1)</math>. | |
</div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 1.1:4|Lösung |Lösung 1.1:4}} | </div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 1.1:4|Lösung |Lösung 1.1:4}} | ||
Zeile 62: | Zeile 62: | ||
===Übung 1.1:5=== | ===Übung 1.1:5=== | ||
<div exercise ="ovning"> | <div exercise ="ovning"> | ||
- | + | Bestimmen Sie alle Punkte auf der Kurve <math>y=-x^2</math> die eine Tangente haben, die durch den Punkt <math>(1,1)</math> geht. | |
</div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 1.1:5|Lösung |Lösung 1.1:5}} | </div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 1.1:5|Lösung |Lösung 1.1:5}} |
Version vom 09:41, 9. Apr. 2009
Theorie | Übungen |
Übung 1.1:1
Die Graphe von \displaystyle f(x) ist in der Figur eingezeichnet.
(Jede Box entspricht die Länge 1.) |
|
Übung 1.1:2
Bestimmen Sie die Ableitung \displaystyle f^{\,\prime}(x) wenn
a) | \displaystyle f(x) = x^2 -3x +1 | b) | \displaystyle f(x)=\cos x -\sin x | c) | \displaystyle f(x)= e^x-\ln x |
d) | \displaystyle f(x)=\sqrt{x} | e) | \displaystyle f(x) = (x^2-1)^2 | f) | \displaystyle f(x)= \cos (x+\pi/3) |
Antwort
Lösung a
Lösung b
Lösung c
Lösung d
Lösung e
Lösung f
Übung 1.1:3
Ein Ball wir von der Höhe \displaystyle h=10m los gelassen, zur Zeit \displaystyle t=0. Die Höhe des Balles zur Zeit \displaystyle t ist \displaystyle h(t)=10-\displaystyle\frac{9{,}82}{2}\,t^2. Welche Geschwindigkeit hat der Ball wenn er zum Boden fällt?
Antwort
Lösung
Übung 1.1:4
Bestimmen Sie die Tangente und den Normal zur Kurve \displaystyle y=x^2 im Punkt \displaystyle (1,1).
Antwort
Lösung
Übung 1.1:5
Bestimmen Sie alle Punkte auf der Kurve \displaystyle y=-x^2 die eine Tangente haben, die durch den Punkt \displaystyle (1,1) geht.
Antwort
Lösung