Användarbidrag
Förberedande kurs i matematik
(Nyaste | Äldsta) Visa (50 nyare) (50 äldre) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).
- 2 juli 2012 kl. 12.40 (historik) (skillnad) Övningar Kapitel 2
- 2 juli 2012 kl. 12.40 (historik) (skillnad) Lösning 2.4.2 (Ny sida: Vi vet att påståendet: "Stockholm är Tysklands huvudstad" inte är sant och likaså med "New York är Sveriges huvudstad". Således säger vi att OM Stockholm vore Tysklands huvudstad sk...) (senaste)
- 2 juli 2012 kl. 12.34 (historik) (skillnad) Svar 2.4.2 (Ny sida: Ja, det är sant.) (senaste)
- 2 juli 2012 kl. 12.31 (historik) (skillnad) Räkneövningar
- 2 juli 2012 kl. 12.31 (historik) (skillnad) Räkneövningar
- 2 juli 2012 kl. 12.26 (historik) (skillnad) Lösning 2.2.2 (Ny sida: Vi har att eftersom <math> p(-x)=-p(x) </math> att <math> p(-2)=-p(2) </math> och därmed, att resten då vi dividerar med <math> (x+2) </math> är <math> -4 </math>. Vi kan nu skriva <math...) (senaste)
- 2 juli 2012 kl. 12.23 (historik) (skillnad) Svar 2.2.2 (Ny sida: Resten blir <math> 2x </math>.) (senaste)
- 2 juli 2012 kl. 12.20 (historik) (skillnad) Lösning 2.2.3
- 2 juli 2012 kl. 12.19 (historik) (skillnad) Lösning 2.2.3
- 2 juli 2012 kl. 12.18 (historik) (skillnad) Lösning 2.2.3 (Ny sida: Låt oss betrakta polynomet <math> q(x) = x \cdot p(x) - 1 </math>. Notera att detta har grad n+1. q har de n+1 rötterna <math>1,2, \ldots , n+1 </math> , så vi kan faktorisera q som <mat...)
- 2 juli 2012 kl. 12.10 (historik) (skillnad) Svar 2.2.3 (Ny sida: Om n är udda: <math> 0 </math>. Om n är jämnt, <math> 2/(n+2) </math>.)
- 2 juli 2012 kl. 12.09 (historik) (skillnad) Övningar Kapitel 2
- 2 juli 2012 kl. 12.08 (historik) (skillnad) Övningar Kapitel 2
- 2 juli 2012 kl. 12.07 (historik) (skillnad) Övningar Kapitel 2
- 29 juni 2012 kl. 14.06 (historik) (skillnad) Övningar Kapitel 2
- 29 juni 2012 kl. 14.05 (historik) (skillnad) Övningar Kapitel 2
- 29 juni 2012 kl. 14.04 (historik) (skillnad) Lösning 2.3.5 (Ny sida: Vi kollar på alla sätt som lärare D, B, C och A kan sitta först. De kan antingen sitta som (BCAD),(BCDA), (DABC) ,(ADBC), (DACB),(ADCB). (CBAD), (CBDA). För varje av dessa kan lärare ...)
- 29 juni 2012 kl. 14.04 (historik) (skillnad) Svar 2.3.5 (Ny sida: 16 sätt.)
- 29 juni 2012 kl. 14.03 (historik) (skillnad) m Övningar Kapitel 2
- 29 juni 2012 kl. 12.50 (historik) (skillnad) Introduktion
- 29 juni 2012 kl. 12.22 (historik) (skillnad) Introduktion
- 29 juni 2012 kl. 12.20 (historik) (skillnad) Introduktion
- 29 juni 2012 kl. 10.29 (historik) (skillnad) Introduktion
- 29 juni 2012 kl. 09.38 (historik) (skillnad) Kurslitteratur
- 29 juni 2012 kl. 09.35 (historik) (skillnad) Exempel 3.2 (senaste)
- 29 juni 2012 kl. 09.33 (historik) (skillnad) Exempel 3.2
- 29 juni 2012 kl. 09.31 (historik) (skillnad) Bild:Exempel 3.2b.png (laddade upp ny version av "Bild:Exempel 3.2b.png") (senaste)
- 29 juni 2012 kl. 09.31 (historik) (skillnad) Bild:Exempel 3.2a.png (laddade upp ny version av "Bild:Exempel 3.2a.png") (senaste)
- 29 juni 2012 kl. 09.21 (historik) (skillnad) Kurslitteratur
- 29 juni 2012 kl. 09.20 (historik) (skillnad) Exempel 3.2 (Ny sida: ===Exempel 3.2.a=== Bild:Exempel_3.2a.png Låt <math> X=\{ a,b,c,d\}</math> och låt <math> Y=\{1,2,3,4\}</math>. Låt <math>\qquad f(a)=1, f(a)=2, f(b)=2, f(c)=3, f(d)=3</math> Då...)
- 29 juni 2012 kl. 09.11 (historik) (skillnad) Bild:Exempel 3.2b.png
- 29 juni 2012 kl. 09.10 (historik) (skillnad) Bild:Exempel 3.2a.png
- 28 juni 2012 kl. 15.01 (historik) (skillnad) Lösning 2.3.4
- 28 juni 2012 kl. 14.58 (historik) (skillnad) Bild:Venn2.png (laddade upp ny version av "Bild:Venn2.png")
- 28 juni 2012 kl. 14.55 (historik) (skillnad) Bild:Venn1.png (laddade upp ny version av "Bild:Venn1.png")
- 28 juni 2012 kl. 14.55 (historik) (skillnad) Lösning 2.3.4 (Ny sida: Bild:Venn1.png Vi vill alltså beräkna antalet personer som hamnar i området som vi har markerat med A. Vi börjar med att ta bort alla som finns i det blåa området. [[Bild:Venn2....)
- 28 juni 2012 kl. 14.37 (historik) (skillnad) Testsida3
- 28 juni 2012 kl. 14.37 (historik) (skillnad) Bild:Venn3.png (senaste)
- 28 juni 2012 kl. 14.36 (historik) (skillnad) Bild:Venn2.png
- 28 juni 2012 kl. 14.36 (historik) (skillnad) Bild:Venn1.png
- 28 juni 2012 kl. 14.03 (historik) (skillnad) Lösning 2.3.3 (senaste)
- 28 juni 2012 kl. 13.25 (historik) (skillnad) Övningar Kapitel 2
- 28 juni 2012 kl. 13.23 (historik) (skillnad) Testsida3
- 28 juni 2012 kl. 12.55 (historik) (skillnad) Testsida3
- 28 juni 2012 kl. 12.55 (historik) (skillnad) Svar 2.3.3.c (Ny sida: <math>25</math>) (senaste)
- 28 juni 2012 kl. 12.55 (historik) (skillnad) Svar 2.3.3.b (Ny sida: <math>5</math>) (senaste)
- 28 juni 2012 kl. 12.55 (historik) (skillnad) Svar 2.3.3.a (Ny sida: <math>30</math>) (senaste)
- 28 juni 2012 kl. 12.54 (historik) (skillnad) Tips 2.3.3.c (Ny sida: Kombinera a) och b).) (senaste)
- 28 juni 2012 kl. 12.54 (historik) (skillnad) Lösning 2.3.3.c (Ny sida: Totalt finns det <math>30</math> olika sätt att välja mellan de olika kläderna. Enligt b)-uppgiften finns det <math>5</math> olika sätt att göra det "förbjudna" valet, dvs. kombinera ...) (senaste)
- 28 juni 2012 kl. 12.48 (historik) (skillnad) Lösning 2.3.3.b (Ny sida: Jonas har redan bestämt sig att ha svarta byxor och en gul tröja. Det som är kvar är att välja en hatt. Det finns <math>5</math> olika slags hattar, alltså kan han välja sina kläder...) (senaste)
(Nyaste | Äldsta) Visa (50 nyare) (50 äldre) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).
