Lösning 1.4.1.a

Förberedande kurs i matematik

Version från den 11 juni 2012 kl. 11.43; Samuel (Diskussion | bidrag)
(skillnad) ← Äldre version | Nuvarande version (skillnad) | Nyare version → (skillnad)
Hoppa till: navigering, sök

Vi noterar att \displaystyle 5 \equiv_3 2, och \displaystyle 38800\equiv_3 8800 \equiv_3 2200 \equiv_1 100 \equiv_3 1, så \displaystyle 38800\cdot5\equiv_3 1\cdot 2\equiv_3 2.