Lösning 1.4.1.a
Förberedande kurs i matematik
(Skillnad mellan versioner)
(Ny sida: Vi noterar att <math>5 \equiv_3 2</math>, och <math>38800\equiv_3 8800 \equiv_3 2200 \equiv_1 100 \equiv_3 1</math>, så <math>38800\cdot5\equiv_3 1\cdot 2\equiv_3 2</math>.) |
|||
Rad 1: | Rad 1: | ||
- | Vi noterar att <math>5 \ | + | Vi noterar att |
+ | |||
+ | <math>5 \equiv 2\pmod{3}</math> | ||
+ | |||
+ | och att | ||
+ | |||
+ | <math>\begin{align}38800&\equiv 30000 + 8800 \equiv 8800 \equiv 6600 + 2200 \equiv\\&\equiv 2200 \equiv 2100 + 100 \equiv 100 \equiv 99+1\equiv 1\pmod{3}\end{align}</math> | ||
+ | |||
+ | så <math>38800\cdot5\equiv 1\cdot 2\equiv 2\pmod{3}</math>. |
Nuvarande version
Vi noterar att
\displaystyle 5 \equiv 2\pmod{3}
och att
\displaystyle \begin{align}38800&\equiv 30000 + 8800 \equiv 8800 \equiv 6600 + 2200 \equiv\\&\equiv 2200 \equiv 2100 + 100 \equiv 100 \equiv 99+1\equiv 1\pmod{3}\end{align}
så \displaystyle 38800\cdot5\equiv 1\cdot 2\equiv 2\pmod{3}.