2.3 Übungen

Aus Online Mathematik Brückenkurs 1

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K (Robot: Automated text replacement (-Exercise +Übung))
Aktuelle Version (14:39, 21. Sep. 2009) (bearbeiten) (rückgängig)
K
 
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{| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" height="30" width="100%"
{| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" height="30" width="100%"
| style="border-bottom:1px solid #000" width="5px" |  
| style="border-bottom:1px solid #000" width="5px" |  
-
{{Not selected tab|[[2.3 Quadratische Gleichungen|Theory]]}}
+
{{Nicht gewählter Tab|[[2.3 Quadratische Gleichungen|Theorie]]}}
-
{{Selected tab|[[2.3 Übungen|Übungen]]}}
+
{{Gewählter Tab|[[2.3 Übungen|Übungen]]}}
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|}
|}
Zeile 9: Zeile 9:
===Übung 2.3:1===
===Übung 2.3:1===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
-
Complete the square of the expressions
+
Führe die quadratische Ergänzung für folgende Ausdrücke aus
{| width="100%" cellspacing="10px"
{| width="100%" cellspacing="10px"
|a)
|a)
Zeile 20: Zeile 20:
|width="25%" | <math>x^2+5x+3</math>
|width="25%" | <math>x^2+5x+3</math>
|}
|}
-
</div>{{#NAVCONTENT:Answer|Answer 2.3:1|Solution a|Solution 2.3:1a|Solution b|Solution 2.3:1b|Solution c|Solution 2.3:1c|Solution d|Solution 2.3:1d}}
+
</div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 2.3:1|Lösung a|Lösung 2.3:1a|Lösung b|Lösung 2.3:1b|Lösung c|Lösung 2.3:1c|Lösung d|Lösung 2.3:1d}}
===Übung 2.3:2===
===Übung 2.3:2===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
-
Solve the following second order equations by completing the square
+
Löse folgende Gleichungen durch quadratische Ergänzung und durch Anwendung der ''p''-''q''-Formel.
{| width="100%" cellspacing="10px"
{| width="100%" cellspacing="10px"
|a)
|a)
Zeile 40: Zeile 40:
|width="33%" | <math>3x^2-10x+8=0</math>
|width="33%" | <math>3x^2-10x+8=0</math>
|}
|}
-
</div>{{#NAVCONTENT:Answer|Answer 2.3:2|Solution a|Solution 2.3:2a|Solution b|Solution 2.3:2b|Solution c|Solution 2.3:2c|Solution d|Solution 2.3:2d|Solution e|Solution 2.3:2e|Solution f|Solution 2.3:2f}}
+
</div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 2.3:2|Lösung a|Lösung 2.3:2a|Lösung b|Lösung 2.3:2b|Lösung c|Lösung 2.3:2c|Lösung d|Lösung 2.3:2d|Lösung e|Lösung 2.3:2e|Lösung f|Lösung 2.3:2f}}
===Übung 2.3:3===
===Übung 2.3:3===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
-
Solve the following equations directly
+
Löse folgende Gleichungen direkt
{| width="100%" cellspacing="10px"
{| width="100%" cellspacing="10px"
|a)
|a)
Zeile 61: Zeile 61:
|width="50%" | <math>x(x^2-2x)+x(2-x)=0</math>
|width="50%" | <math>x(x^2-2x)+x(2-x)=0</math>
|}
|}
-
</div>{{#NAVCONTENT:Answer|Answer 2.3:3|Solution a|Solution 2.3:3a|Solution b|Solution 2.3:3b|Solution c|Solution 2.3:3c|Solution d|Solution 2.3:3d|Solution e|Solution 2.3:3e|Solution f|Solution 2.3:3f}}
+
</div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 2.3:3|Lösung a|Lösung 2.3:3a|Lösung b|Lösung 2.3:3b|Lösung c|Lösung 2.3:3c|Lösung d|Lösung 2.3:3d|Lösung e|Lösung 2.3:3e|Lösung f|Lösung 2.3:3f}}
===Übung 2.3:4===
===Übung 2.3:4===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
-
Determine a second-degree equation which has roots
+
Bestimme eine quadratische Funktion, die folgende Nullstellen hat
{| width="100%" cellspacing="10px"
{| width="100%" cellspacing="10px"
|a)
|a)
-
|width="100%" | <math>-1\ </math> and <math>\ 2</math>
+
|width="100%" | <math>-1\ </math> und <math>\ 2</math>
|-
|-
|b)
|b)
-
|width="100" | <math>1+\sqrt{3}\ </math> and <math>\ 1-\sqrt{3}</math>
+
|width="100" | <math>1+\sqrt{3}\ </math> und <math>\ 1-\sqrt{3}</math>
|-
|-
|c)
|c)
-
|width="100" | <math>3\ </math> and <math>\ \sqrt{3}</math>
+
|width="100" | <math>3\ </math> und <math>\ \sqrt{3}</math>
|}
|}
-
</div>{{#NAVCONTENT:Answer|Answer 2.3:4|Solution a|Solution 2.3:4a|Solution b|Solution 2.3:4b|Solution c|Solution 2.3:4c}}
+
</div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 2.3:4|Lösung a|Lösung 2.3:4a|Lösung b|Lösung 2.3:4b|Lösung c|Lösung 2.3:4c}}
===Übung 2.3:5===
===Übung 2.3:5===
Zeile 82: Zeile 82:
{| width="100%" cellspacing="10px"
{| width="100%" cellspacing="10px"
|a)
|a)
-
|width="100%" | Determine a second-degree equation which only has <math>\,-7\,</math> as a root.
+
|width="100%" | Bestimme eine quadratische Funktion, die nur die Nullstelle <math>\,-7\,</math> hat.
|-
|-
|b)
|b)
-
|width="100" | Determine a value of <math>\,x\,</math> which makes the expression <math>\,4x^2-28x+48\,</math> negative.
+
|width="100" | Bestimme einen <math>\,x\,</math>-Wert, der den Ausdruck <math>\,4x^2-28x+48\,</math> negativ macht.
|-
|-
|c)
|c)
-
|width="100" | The equation <math>\,x^2+4x+b=0\,</math> has one root at <math>\,x=1\,</math>. Determine the value of the constant <math>\,b\,</math>.
+
|width="100" | Die Gleichung <math>\,x^2+4x+b=0\,</math> hat eine Nullstelle <math>\,x=1\,</math>. Bestimme die Konstante <math>\,b\,</math>.
|}
|}
-
</div>{{#NAVCONTENT:Answer|Answer 2.3:5|Solution a|Solution 2.3:5a|Solution b|Solution 2.3:5b|Solution c|Solution 2.3:5c}}
+
</div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 2.3:5|Lösung a|Lösung 2.3:5a|Lösung b|Lösung 2.3:5b|Lösung c|Lösung 2.3:5c}}
===Übung 2.3:6===
===Übung 2.3:6===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
-
Determine the smallest value that the following polynomial can take
+
Bestimme den kleinsten Wert der folgenden Ausdrücke.
{| width="100%" cellspacing="10px"
{| width="100%" cellspacing="10px"
|a)
|a)
Zeile 103: Zeile 103:
|width="33%" | <math>x^2-5x+7</math>
|width="33%" | <math>x^2-5x+7</math>
|}
|}
-
</div>{{#NAVCONTENT:Answer|Answer 2.3:6|Solution a|Solution 2.3:6a|Solution b|Solution 2.3:6b|Solution c|Solution 2.3:6c}}
+
</div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 2.3:6|Lösung a|Lösung 2.3:6a|Lösung b|Lösung 2.3:6b|Lösung c|Lösung 2.3:6c}}
===Übung 2.3:7===
===Übung 2.3:7===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
-
Determine the largest value that the following polynomials can take.
+
Bestimme den grössten Wert der folgenden Ausdrücke.
{| width="100%" cellspacing="10px"
{| width="100%" cellspacing="10px"
|a)
|a)
Zeile 117: Zeile 117:
|width="33%" | <math>x^2+x+1</math>
|width="33%" | <math>x^2+x+1</math>
|}
|}
-
</div>{{#NAVCONTENT:Answer|Answer 2.3:7|Solution a|Solution 2.3:7a|Solution b|Solution 2.3:7b|Solution c|Solution 2.3:7c}}
+
</div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 2.3:7|Lösung a|Lösung 2.3:7a|Lösung b|Lösung 2.3:7b|Lösung c|Lösung 2.3:7c}}
===Übung 2.3:8===
===Übung 2.3:8===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
-
Sketch the graph of the following functions
+
Zeichne die Parabeln
{| width="100%" cellspacing="10px"
{| width="100%" cellspacing="10px"
|a)
|a)
Zeile 130: Zeile 130:
|width="33%" | <math>f(x)=x^2-6x+11</math>
|width="33%" | <math>f(x)=x^2-6x+11</math>
|}
|}
-
</div>{{#NAVCONTENT:Answer|Answer 2.3:8|Solution a|Solution 2.3:8a|Solution b|Solution 2.3:8b|Solution c|Solution 2.3:8c}}
+
</div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 2.3:8|Lösung a|Lösung 2.3:8a|Lösung b|Lösung 2.3:8b|Lösung c|Lösung 2.3:8c}}
===Übung 2.3:9===
===Übung 2.3:9===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
-
Find all the points where the x-axis and the following curves intersect.
+
Finde die Schnittpunkte der ''x''-Achse mit den folgenden Funktionen.
{| width="100%" cellspacing="10px"
{| width="100%" cellspacing="10px"
|a)
|a)
Zeile 143: Zeile 143:
|width="33%" | <math>y=3x^2-12x+9</math>
|width="33%" | <math>y=3x^2-12x+9</math>
|}
|}
-
</div>{{#NAVCONTENT:Answer|Answer 2.3:9|Solution a|Solution 2.3:9a|Solution b|Solution 2.3:9b|Solution c|Solution 2.3:9c}}
+
</div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 2.3:9|Lösung a|Lösung 2.3:9a|Lösung b|Lösung 2.3:9b|Lösung c|Lösung 2.3:9c}}
===Übung 2.3:10===
===Übung 2.3:10===
<div class="ovning">
<div class="ovning">
-
In the ''xy''-plane, draw in all the points whose coordinates <math>\,(x,y)\,</math> satisfy
+
Zeichne das Gebiet definiert durch folgende Ungleichungen.
{| width="100%" cellspacing="10px"
{| width="100%" cellspacing="10px"
|a)
|a)
-
|width="50%" | <math>y \geq x^2\ </math> and <math>\ y \leq 1 </math>
+
|width="50%" | <math>y \geq x^2\ </math> und <math>\ y \leq 1 </math>
|b)
|b)
-
|width="50%" | <math>y \leq 1-x^2\ </math> and <math>\ x \geq 2y-3 </math>
+
|width="50%" | <math>y \leq 1-x^2\ </math> und <math>\ x \geq 2y-3 </math>
|-
|-
|c)
|c)
Zeile 160: Zeile 160:
|}
|}
-
</div>{{#NAVCONTENT:Answer|Answer 2.3:10|Solution a|Solution 2.3:10a|Solution b|Solution 2.3:10b|Solution c|Solution 2.3:10c|Solution d|Solution 2.3:10d}}
+
</div>{{#NAVCONTENT:Antwort|Antwort 2.3:10|Lösung a|Lösung 2.3:10a|Lösung b|Lösung 2.3:10b|Lösung c|Lösung 2.3:10c|Lösung d|Lösung 2.3:10d}}
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'''Diagnostische Prüfung und Schlussprüfung'''
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Nachdem Du mit der Theorie und den Übungen fertig bist, sollst Du die diagnostische Prüfung und die Schlussprüfung machen. Du findest den Link zu den Prüfungen in Deiner Student Lounge.

Aktuelle Version

       Theorie          Übungen      

Übung 2.3:1

Führe die quadratische Ergänzung für folgende Ausdrücke aus

a) \displaystyle x^2-2x b) \displaystyle x^2+2x-1 c) \displaystyle 5+2x-x^2 d) \displaystyle x^2+5x+3
Antwort
Antwort 2.3:1
Lösung a
Lösung 2.3:1a
Lösung b
Lösung 2.3:1b
Lösung c
Lösung 2.3:1c
Lösung d
Lösung 2.3:1d

Übung 2.3:2

Löse folgende Gleichungen durch quadratische Ergänzung und durch Anwendung der p-q-Formel.

a) \displaystyle x^2-4x+3=0 b) \displaystyle y^2+2y-15=0 c) \displaystyle y^2+3y+4=0
d) \displaystyle 4x^2-28x+13=0 e) \displaystyle 5x^2+2x-3=0 f) \displaystyle 3x^2-10x+8=0
Antwort
Antwort 2.3:2
Lösung a
Lösung 2.3:2a
Lösung b
Lösung 2.3:2b
Lösung c
Lösung 2.3:2c
Lösung d
Lösung 2.3:2d
Lösung e
Lösung 2.3:2e
Lösung f
Lösung 2.3:2f

Übung 2.3:3

Löse folgende Gleichungen direkt

a) \displaystyle x(x+3)=0 b) \displaystyle (x-3)(x+5)=0
c) \displaystyle 5(3x-2)(x+8)=0 d) \displaystyle x(x+3)-x(2x-9)=0
e) \displaystyle (x+3)(x-1)-(x+3)(2x-9)=0 f) \displaystyle x(x^2-2x)+x(2-x)=0
Antwort
Antwort 2.3:3
Lösung a
Lösung 2.3:3a
Lösung b
Lösung 2.3:3b
Lösung c
Lösung 2.3:3c
Lösung d
Lösung 2.3:3d
Lösung e
Lösung 2.3:3e
Lösung f
Lösung 2.3:3f

Übung 2.3:4

Bestimme eine quadratische Funktion, die folgende Nullstellen hat

a) \displaystyle -1\ und \displaystyle \ 2
b) \displaystyle 1+\sqrt{3}\ und \displaystyle \ 1-\sqrt{3}
c) \displaystyle 3\ und \displaystyle \ \sqrt{3}
Antwort
Antwort 2.3:4
Lösung a
Lösung 2.3:4a
Lösung b
Lösung 2.3:4b
Lösung c
Lösung 2.3:4c

Übung 2.3:5

a) Bestimme eine quadratische Funktion, die nur die Nullstelle \displaystyle \,-7\, hat.
b) Bestimme einen \displaystyle \,x\,-Wert, der den Ausdruck \displaystyle \,4x^2-28x+48\, negativ macht.
c) Die Gleichung \displaystyle \,x^2+4x+b=0\, hat eine Nullstelle \displaystyle \,x=1\,. Bestimme die Konstante \displaystyle \,b\,.
Antwort
Antwort 2.3:5
Lösung a
Lösung 2.3:5a
Lösung b
Lösung 2.3:5b
Lösung c
Lösung 2.3:5c

Übung 2.3:6

Bestimme den kleinsten Wert der folgenden Ausdrücke.

a) \displaystyle x^2-2x+1 b) \displaystyle x^2-4x+2 c) \displaystyle x^2-5x+7
Antwort
Antwort 2.3:6
Lösung a
Lösung 2.3:6a
Lösung b
Lösung 2.3:6b
Lösung c
Lösung 2.3:6c


Übung 2.3:7

Bestimme den grössten Wert der folgenden Ausdrücke.

a) \displaystyle 1-x^2 b) \displaystyle -x^2+3x-4 c) \displaystyle x^2+x+1
Antwort
Antwort 2.3:7
Lösung a
Lösung 2.3:7a
Lösung b
Lösung 2.3:7b
Lösung c
Lösung 2.3:7c

Übung 2.3:8

Zeichne die Parabeln

a) \displaystyle f(x)=x^2+1 b) \displaystyle f(x)=(x-1)^2+2 c) \displaystyle f(x)=x^2-6x+11
Antwort
Antwort 2.3:8
Lösung a
Lösung 2.3:8a
Lösung b
Lösung 2.3:8b
Lösung c
Lösung 2.3:8c

Übung 2.3:9

Finde die Schnittpunkte der x-Achse mit den folgenden Funktionen.

a) \displaystyle y=x^2-1 b) \displaystyle y=x^2-5x+6 c) \displaystyle y=3x^2-12x+9
Antwort
Antwort 2.3:9
Lösung a
Lösung 2.3:9a
Lösung b
Lösung 2.3:9b
Lösung c
Lösung 2.3:9c

Übung 2.3:10

Zeichne das Gebiet definiert durch folgende Ungleichungen.

a) \displaystyle y \geq x^2\ und \displaystyle \ y \leq 1 b) \displaystyle y \leq 1-x^2\ und \displaystyle \ x \geq 2y-3
c) \displaystyle 1 \geq x \geq y^2 d) \displaystyle x^2 \leq y \leq x
Antwort
Antwort 2.3:10
Lösung a
Lösung 2.3:10a
Lösung b
Lösung 2.3:10b
Lösung c
Lösung 2.3:10c
Lösung d
Lösung 2.3:10d


Diagnostische Prüfung und Schlussprüfung

Nachdem Du mit der Theorie und den Übungen fertig bist, sollst Du die diagnostische Prüfung und die Schlussprüfung machen. Du findest den Link zu den Prüfungen in Deiner Student Lounge.

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