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		<title>Lösung 3.2:6a - Versionsgeschichte</title>
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		<description>Versionsgeschichte für diese Seite in Online Mathematik Brückenkurs 2</description>
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			<title>Moni um 16:35, 22. Aug. 2009</title>
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			<pubDate>Sat, 22 Aug 2009 16:35:56 GMT</pubDate>			<dc:creator>Moni</dc:creator>			<comments>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php/Diskussion:L%C3%B6sung_3.2:6a</comments>		</item>
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			<title>Martin um 13:04, 13. Mai 2009</title>
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			<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Instead of working with the number's rectangular form, &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Anstatt dass wir die komplexe Zahl wie &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;math&amp;gt;x+iy&amp;lt;/math&amp;gt;, &lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;we use its magnitude and argument to obtain a simpler and more natural description of e.g. multiplication and division&lt;/del&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;math&amp;gt;x+iy&amp;lt;/math&amp;gt; &lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;schreiben, schreiben wir sie in Polarform&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;um unter anderen Multiplikation und Division zu vereinfachen&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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			<pubDate>Wed, 13 May 2009 13:04:33 GMT</pubDate>			<dc:creator>Martin</dc:creator>			<comments>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php/Diskussion:L%C3%B6sung_3.2:6a</comments>		</item>
		<item>
			<title>Tekbot: Solution 3.2:6a moved to Lösung 3.2:6a: Robot: moved page</title>
			<link>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php?title=L%C3%B6sung_3.2:6a&amp;diff=3756&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php?title=Solution_3.2:6a&amp;amp;action=edit&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;Solution 3.2:6a&quot;&gt;Solution 3.2:6a&lt;/a&gt; moved to &lt;a href=&quot;/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php/L%C3%B6sung_3.2:6a&quot; title=&quot;Lösung 3.2:6a&quot;&gt;Lösung 3.2:6a&lt;/a&gt;: Robot: moved page&lt;/p&gt;

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			&lt;/tr&gt;
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			<pubDate>Wed, 11 Mar 2009 10:40:35 GMT</pubDate>			<dc:creator>Tekbot</dc:creator>			<comments>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php/Diskussion:L%C3%B6sung_3.2:6a</comments>		</item>
		<item>
			<title>Tekbot: Robot: Automated text replacement  (-{{Displayed math +{{Abgesetzte Formel)</title>
			<link>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php?title=L%C3%B6sung_3.2:6a&amp;diff=3118&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;Robot: Automated text replacement  (-{{Displayed math +{{Abgesetzte Formel)&lt;/p&gt;

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&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Tue, 10 Mar 2009 13:09:44 GMT</pubDate>			<dc:creator>Tekbot</dc:creator>			<comments>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php/Diskussion:L%C3%B6sung_3.2:6a</comments>		</item>
		<item>
			<title>Tek um 12:47, 29. Okt. 2008</title>
			<link>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php?title=L%C3%B6sung_3.2:6a&amp;diff=2823&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Polar form is an alternative way to express complex numbers. The idea is that it is sufficient to know a complex number's distance from the origin (magnitude) and the angle which the line between the number and the origin makes with the positive real axis (argument), &lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/del&gt;in order to determine the number.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Polar form is an alternative way to express complex numbers. The idea is that it is sufficient to know a complex number's distance from the origin (magnitude) and the angle which the line between the number and the origin makes with the positive real axis (argument), in order to determine the number.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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			<pubDate>Wed, 29 Oct 2008 12:47:23 GMT</pubDate>			<dc:creator>Tek</dc:creator>			<comments>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php/Diskussion:L%C3%B6sung_3.2:6a</comments>		</item>
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			<title>Ian um 10:11, 23. Okt. 2008</title>
			<link>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php?title=L%C3%B6sung_3.2:6a&amp;diff=2732&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
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				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Version vom 10:11, 23. Okt. 2008&lt;/td&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;math&amp;gt;x+iy&amp;lt;/math&amp;gt;, we use its magnitude and argument to obtain a simpler and more natural description of e.g. multiplication and division.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;The relation between a complex number in rectangular form and in polar form can be written as &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;math&amp;gt;x+iy=r\left( \cos \alpha +i\sin \alpha  \right)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;where &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;math&amp;gt;x&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;are the magnitude and the argument, respectively. It is the right-hand side in this formula which is usually said to be the number's polar form.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Thu, 23 Oct 2008 10:11:54 GMT</pubDate>			<dc:creator>Ian</dc:creator>			<comments>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php/Diskussion:L%C3%B6sung_3.2:6a</comments>		</item>
		<item>
			<title>Tekbot: Lösning 3.2:6a moved to Solution 3.2:6a: Robot: moved page</title>
			<link>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php?title=L%C3%B6sung_3.2:6a&amp;diff=1841&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php?title=L%C3%B6sning_3.2:6a&amp;amp;action=edit&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;Lösning 3.2:6a&quot;&gt;Lösning 3.2:6a&lt;/a&gt; moved to &lt;a href=&quot;/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php?title=Solution_3.2:6a&amp;amp;action=edit&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;Solution 3.2:6a&quot;&gt;Solution 3.2:6a&lt;/a&gt;: Robot: moved page&lt;/p&gt;

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		&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Tue, 16 Sep 2008 15:01:01 GMT</pubDate>			<dc:creator>Tekbot</dc:creator>			<comments>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php/Diskussion:L%C3%B6sung_3.2:6a</comments>		</item>
		<item>
			<title>Tekbot: Robot: Automated text replacement  (-[[Bild: +[[Image:)</title>
			<link>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php?title=L%C3%B6sung_3.2:6a&amp;diff=1150&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;Robot: Automated text replacement  (-[[Bild: +[[Image:)&lt;/p&gt;

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&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Thu, 21 Aug 2008 08:10:14 GMT</pubDate>			<dc:creator>Tekbot</dc:creator>			<comments>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php/Diskussion:L%C3%B6sung_3.2:6a</comments>		</item>
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			<title>Madde um 15:36, 19. Aug. 2008</title>
			<link>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php?title=L%C3%B6sung_3.2:6a&amp;diff=989&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

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&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Tue, 19 Aug 2008 15:36:23 GMT</pubDate>			<dc:creator>Madde</dc:creator>			<comments>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php/Diskussion:L%C3%B6sung_3.2:6a</comments>		</item>
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			<title>Oskar: Ny sida: {{NAVCONTENT_START}} &lt;center&gt; Bild:3_2_6a-1(2).gif &lt;/center&gt; {{NAVCONTENT_STOP}} {{NAVCONTENT_START}} &lt;center&gt; Bild:3_2_6a-2(2).gif &lt;/center&gt; {{NAVCONTENT_STOP}}</title>
			<link>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php?title=L%C3%B6sung_3.2:6a&amp;diff=573&amp;oldid=prev</link>
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			<pubDate>Mon, 07 Apr 2008 12:16:10 GMT</pubDate>			<dc:creator>Oskar</dc:creator>			<comments>http://wiki.sommarmatte.se/wikis/2009/bridgecourse2-TU-Berlin/index.php/Diskussion:L%C3%B6sung_3.2:6a</comments>		</item>
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