1.1 Übungen - Versionsgeschichte

Silke2 um 14:39, 4. Sep. 2009

Silke2 — Fri, 04 Sep 2009 14:39:12 GMT

← Nächstältere Version		Version vom 14:39, 4. Sep. 2009
Zeile 24:		Zeile 24:
	(Jedes Kästchen entspricht der Länge 1.)		(Jedes Kästchen entspricht der Länge 1.)
	\| width="5%" \|		\| width="5%" \|
-	\|\|{{:1.1 - Bild - ~~Der Graph~~ von f in Übung 1.1:1}}	+	\|\|{{:1.1 - Bild - Die Kurve von f(x) in Übung 1.1:1}}
	\|}		\|}
	</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:1\|Lösung a\|Lösung 1.1:1a\|Lösung b\|Lösung 1.1:1b\|Lösung c\|Lösung 1.1:1c}}		</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:1\|Lösung a\|Lösung 1.1:1a\|Lösung b\|Lösung 1.1:1b\|Lösung c\|Lösung 1.1:1c}}

Silke2: /* Übung 1.1:1 */ nur sprachliches

Silke2 — Fri, 04 Sep 2009 14:36:11 GMT

Übung 1.1:1 - nur sprachliches

← Nächstältere Version		Version vom 14:36, 4. Sep. 2009
Zeile 11:		Zeile 11:
	{\| width="100%"		{\| width="100%"
	\| width="95%" \|		\| width="95%" \|
-	Der Graph von <math>f~~(x)~~</math> ist nebenstehend abgebildet.	+	Der Graph von <math>f</math> ist nebenstehend abgebildet.
	{\| width="100%" cellspacing="10px"		{\| width="100%" cellspacing="10px"
	\| valign="top" \|a)		\| valign="top" \|a)
-	\| width="100%" \| ~~Welches~~ Vorzeichen ~~hat~~ <math>f^{\,\prime}(-5)</math> und <math>f^{\,\prime}(1)</math>?	+	\| width="100%" \| Welche Vorzeichen haben <math>f^{\,\prime}(-5)</math> und <math>f^{\,\prime}(1)</math>?
	\|-		\|-
	\| valign="top" \|b)		\| valign="top" \|b)
Zeile 20:		Zeile 20:
	\|-		\|-
	\| valign="top" \|c)		\| valign="top" \|c)
-	\|width="100%"\| In welchem Intervall~~(en)~~ ist <math>f^{\,\prime}(x)</math> negativ?	+	\|width="100%"\| In welchem Intervall bzw. in welchen Intervallen ist <math>f^{\,\prime}(x)</math> negativ?
	\|}		\|}
	(Jedes Kästchen entspricht der Länge 1.)		(Jedes Kästchen entspricht der Länge 1.)
	\| width="5%" \|		\| width="5%" \|
-	\|\|{{:1.1 - Bild - ~~Die Kurve~~ von f~~(x)~~ in Übung 1.1:1}}	+	\|\|{{:1.1 - Bild - Der Graph von f in Übung 1.1:1}}
	\|}		\|}
	</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:1\|Lösung a\|Lösung 1.1:1a\|Lösung b\|Lösung 1.1:1b\|Lösung c\|Lösung 1.1:1c}}		</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:1\|Lösung a\|Lösung 1.1:1a\|Lösung b\|Lösung 1.1:1b\|Lösung c\|Lösung 1.1:1c}}

Tek: Added reference to the tests at the bottom of the page

Tek — Wed, 02 Sep 2009 07:47:36 GMT

Added reference to the tests at the bottom of the page

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Zeile 65:		Zeile 65:

	</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:5\|Lösung \|Lösung 1.1:5}}		</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:5\|Lösung \|Lösung 1.1:5}}
		+
		+
		+	'''Diagnostische Prüfung und Schlussprüfung'''
		+
		+	Nachdem Du mit der Theorie und den Übungen fertig bist, sollst Du die diagnostische Prüfung und die Schlussprüfung machen. Du findest den Link zu den Prüfungen in Deiner Student Lounge.

Moni um 12:55, 21. Aug. 2009

Moni — Fri, 21 Aug 2009 12:55:25 GMT

← Nächstältere Version		Version vom 12:55, 21. Aug. 2009
Zeile 14:		Zeile 14:
	{\| width="100%" cellspacing="10px"		{\| width="100%" cellspacing="10px"
	\| valign="top" \|a)		\| valign="top" \|a)
-	\| width="100%" \| Welches Vorzeichen hat <math>f^{\,\prime}(-4)</math> und <math>f^{\,\prime}(1)</math>?	+	\| width="100%" \| Welches Vorzeichen hat <math>f^{\,\prime}(-5)</math> und <math>f^{\,\prime}(1)</math>?
	\|-		\|-
	\| valign="top" \|b)		\| valign="top" \|b)

Bayerer um 11:38, 7. Aug. 2009

Bayerer — Fri, 07 Aug 2009 11:38:36 GMT

← Nächstältere Version		Version vom 11:38, 7. Aug. 2009
Zeile 11:		Zeile 11:
	{\| width="100%"		{\| width="100%"
	\| width="95%" \|		\| width="95%" \|
-	Der Graph von <math>f(x)</math> ist ~~in der Figur eingezeichnet~~.	+	Der Graph von <math>f(x)</math> ist nebenstehend abgebildet.
	{\| width="100%" cellspacing="10px"		{\| width="100%" cellspacing="10px"
	\| valign="top" \|a)		\| valign="top" \|a)
Zeile 30:		Zeile 30:
	===Übung 1.1:2===		===Übung 1.1:2===
	<div class="ovning">		<div class="ovning">
-	~~Bestimmen Sie~~ die Ableitung <math>f^{\,\prime}(x)</math> ~~wenn~~	+	Bestimme die Ableitung <math>f^{\,\prime}(x)</math> für
	{\| width="100%" cellspacing="10px"		{\| width="100%" cellspacing="10px"
	\|a)		\|a)
Zeile 56:		Zeile 56:
	===Übung 1.1:4===		===Übung 1.1:4===
	<div class="ovning">		<div class="ovning">
-	~~Bestimmen Sie~~ die Tangente und die Normale zur Kurve <math>y=x^2</math> im Punkt <math>(1,1)</math>.	+	Bestimme die Tangente und die Normale zur Kurve <math>y=x^2</math> im Punkt <math>(1,1)</math>.

	</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:4\|Lösung \|Lösung 1.1:4}}		</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:4\|Lösung \|Lösung 1.1:4}}
Zeile 62:		Zeile 62:
	===Übung 1.1:5===		===Übung 1.1:5===
	<div exercise ="ovning">		<div exercise ="ovning">
-	~~Bestimmen Sie~~ alle Punkte auf der Kurve <math>y=-x^2</math>, die eine Tangente haben, die durch den Punkt <math>(1,1)</math> geht.	+	Bestimme alle Punkte auf der Kurve <math>y=-x^2</math>, die eine Tangente haben, die durch den Punkt <math>(1,1)</math> geht.

	</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:5\|Lösung \|Lösung 1.1:5}}		</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:5\|Lösung \|Lösung 1.1:5}}

Sekretariat1 um 11:43, 4. Aug. 2009

Sekretariat1 — Tue, 04 Aug 2009 11:43:23 GMT

← Nächstältere Version		Version vom 11:43, 4. Aug. 2009
Zeile 62:		Zeile 62:
	===Übung 1.1:5===		===Übung 1.1:5===
	<div exercise ="ovning">		<div exercise ="ovning">
-	Bestimmen Sie alle Punkte auf der Kurve <math>y=-x^2</math> ,die eine Tangente haben, die durch den Punkt <math>(1,1)</math> geht.	+	Bestimmen Sie alle Punkte auf der Kurve <math>y=-x^2</math>, die eine Tangente haben, die durch den Punkt <math>(1,1)</math> geht.

	</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:5\|Lösung \|Lösung 1.1:5}}		</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:5\|Lösung \|Lösung 1.1:5}}

Sekretariat1 um 11:40, 4. Aug. 2009

Sekretariat1 — Tue, 04 Aug 2009 11:40:52 GMT

← Nächstältere Version		Version vom 11:40, 4. Aug. 2009
Zeile 22:		Zeile 22:
	\|width="100%"\| In welchem Intervall(en) ist <math>f^{\,\prime}(x)</math> negativ?		\|width="100%"\| In welchem Intervall(en) ist <math>f^{\,\prime}(x)</math> negativ?
	\|}		\|}
-	(~~Jede Box~~ entspricht der Länge 1.)	+	(Jedes Kästchen entspricht der Länge 1.)
	\| width="5%" \|		\| width="5%" \|
	\|\|{{:1.1 - Bild - Die Kurve von f(x) in Übung 1.1:1}}		\|\|{{:1.1 - Bild - Die Kurve von f(x) in Übung 1.1:1}}

Sekretariat1 um 11:40, 4. Aug. 2009

Sekretariat1 — Tue, 04 Aug 2009 11:40:20 GMT

← Nächstältere Version		Version vom 11:40, 4. Aug. 2009
Zeile 50:		Zeile 50:
	===Übung 1.1:3===		===Übung 1.1:3===
	<div class="ovning">		<div class="ovning">
-	Ein Ball wird aus der Höhe <math>h=10</math>m zur Zeit <math>t=0</math>fallengelassen. Die Höhe des Balles zur Zeit <math>t</math> ist <math>h(t)=10-\displaystyle\frac{9{,}82}{2}\,t^2</math>. Welche Geschwindigkeit hat der Ball, wenn er auf den Boden fällt?	+	Ein Ball wird aus der Höhe <math>h=10</math>m zur Zeit <math>t=0</math> fallengelassen. Die Höhe des Balles zur Zeit <math>t</math> ist <math>h(t)=10-\displaystyle\frac{9{,}82}{2}\,t^2</math>. Welche Geschwindigkeit hat der Ball, wenn er auf den Boden fällt?

	</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:3\|Lösung \|Lösung 1.1:3}}		</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:3\|Lösung \|Lösung 1.1:3}}

Sekretariat1 um 11:39, 4. Aug. 2009

Sekretariat1 — Tue, 04 Aug 2009 11:39:52 GMT

← Nächstältere Version		Version vom 11:39, 4. Aug. 2009
Zeile 50:		Zeile 50:
	===Übung 1.1:3===		===Übung 1.1:3===
	<div class="ovning">		<div class="ovning">
-	Ein Ball ~~wir von~~ der Höhe <math>h=10</math>m ~~losgelassen,~~ zur Zeit <math>t=0</math>. Die Höhe des Balles zur Zeit <math>t</math> ist <math>h(t)=10-\displaystyle\frac{9{,}82}{2}\,t^2</math>. Welche Geschwindigkeit hat der Ball, wenn er auf den Boden fällt?	+	Ein Ball wird aus der Höhe <math>h=10</math>m zur Zeit <math>t=0</math>fallengelassen. Die Höhe des Balles zur Zeit <math>t</math> ist <math>h(t)=10-\displaystyle\frac{9{,}82}{2}\,t^2</math>. Welche Geschwindigkeit hat der Ball, wenn er auf den Boden fällt?

	</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:3\|Lösung \|Lösung 1.1:3}}		</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:3\|Lösung \|Lösung 1.1:3}}

Martin um 06:19, 6. Jun. 2009

Martin — Sat, 06 Jun 2009 06:19:16 GMT

← Nächstältere Version		Version vom 06:19, 6. Jun. 2009
Zeile 20:		Zeile 20:
	\|-		\|-
	\| valign="top" \|c)		\| valign="top" \|c)
-	\|width="100%"\| In ~~welchen~~ Intervall(en) ist <math>f^{\,\prime}(x)</math> negativ?	+	\|width="100%"\| In welchem Intervall(en) ist <math>f^{\,\prime}(x)</math> negativ?
	\|}		\|}
	(Jede Box entspricht der Länge 1.)		(Jede Box entspricht der Länge 1.)

← Nächstältere Version		Version vom 14:36, 4. Sep. 2009
Zeile 11:		Zeile 11:
	{\| width="100%"		{\| width="100%"
	\| width="95%" \|		\| width="95%" \|
-	Der Graph von <math>f~~(x)~~</math> ist nebenstehend abgebildet.	+	Der Graph von <math>f</math> ist nebenstehend abgebildet.
	{\| width="100%" cellspacing="10px"		{\| width="100%" cellspacing="10px"
	\| valign="top" \|a)		\| valign="top" \|a)
-	\| width="100%" \| ~~Welches~~ Vorzeichen ~~hat~~ <math>f^{\,\prime}(-5)</math> und <math>f^{\,\prime}(1)</math>?	+	\| width="100%" \| Welche Vorzeichen haben <math>f^{\,\prime}(-5)</math> und <math>f^{\,\prime}(1)</math>?
	\|-		\|-
	\| valign="top" \|b)		\| valign="top" \|b)
Zeile 20:		Zeile 20:
	\|-		\|-
	\| valign="top" \|c)		\| valign="top" \|c)
-	\|width="100%"\| In welchem Intervall~~(en)~~ ist <math>f^{\,\prime}(x)</math> negativ?	+	\|width="100%"\| In welchem Intervall bzw. in welchen Intervallen ist <math>f^{\,\prime}(x)</math> negativ?
	\|}		\|}
	(Jedes Kästchen entspricht der Länge 1.)		(Jedes Kästchen entspricht der Länge 1.)
	\| width="5%" \|		\| width="5%" \|
-	\|\|{{:1.1 - Bild - ~~Die Kurve~~ von f~~(x)~~ in Übung 1.1:1}}	+	\|\|{{:1.1 - Bild - Der Graph von f in Übung 1.1:1}}
	\|}		\|}
	</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:1\|Lösung a\|Lösung 1.1:1a\|Lösung b\|Lösung 1.1:1b\|Lösung c\|Lösung 1.1:1c}}		</div>{{#NAVCONTENT:Antwort\|Antwort 1.1:1\|Lösung a\|Lösung 1.1:1a\|Lösung b\|Lösung 1.1:1b\|Lösung c\|Lösung 1.1:1c}}

← Nächstältere Version		Version vom 12:55, 21. Aug. 2009
Zeile 14:		Zeile 14:
	{\| width="100%" cellspacing="10px"		{\| width="100%" cellspacing="10px"
	\| valign="top" \|a)		\| valign="top" \|a)
-	\| width="100%" \| Welches Vorzeichen hat <math>f^{\,\prime}(-4)</math> und <math>f^{\,\prime}(1)</math>?	+	\| width="100%" \| Welches Vorzeichen hat <math>f^{\,\prime}(-5)</math> und <math>f^{\,\prime}(1)</math>?
	\|-		\|-
	\| valign="top" \|b)		\| valign="top" \|b)