ZusatzStoffTUB
Aus Online Mathematik Brückenkurs 1
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== A - Permutationen == | == A - Permutationen == | ||
- | Permutationen sind die Möglichkeiten die | + | Permutationen sind die Anzahl der Möglichkeiten, die Anordnung von Gegenständen zu Vertauschen, also die Anzahl der Weisen Objekte anzuordnen. |
- | also die Anzahl der Weisen Objekte anzuordnen. | + | |
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''' Beispiel 1''' | ''' Beispiel 1''' | ||
+ | Wie viele Möglichkeiten gibt es die drei Objekte <math> \star \diamond \bigcirc </math> <br> in verschiedenen Reihenfolgen an zu ordnen? | ||
<math> \star \diamond \bigcirc </math> <br> | <math> \star \diamond \bigcirc </math> <br> | ||
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- | Es gibt <math> 3 \cdot 2 \cdot 1 = 3! = 6 </math> (3! = „3 Fakultät“) Möglichkeiten die Objekte | + | Es gibt <math> 3 \cdot 2 \cdot 1 = 3! = 6 </math> (3! = „3 Fakultät“) Möglichkeiten die Objekte anzuordnen. Hierbei gilt, dass für den ersten Gegenstand drei verschiedene Positionen vorhanden sind, f&ume;r den zweiten nur noch zwei Postionen, da schon eine besetzt ist und dementsprechend nur noch eine Position f&ume;r den dritten Gegenstand. |
- | anzuordnen. | + | |
- | vorhanden sind, | + | |
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- | Allgemein: | + | |
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+ | '''Allgemein:'''<br> | ||
Für eine Gruppe von n Elementen gibt es | Für eine Gruppe von n Elementen gibt es | ||
<math> n! := n (n-1) (n-2) … \cdot 3 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1 </math> | <math> n! := n (n-1) (n-2) … \cdot 3 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1 </math> | ||
Möglichkeiten („n Fakultät“) die Objekte hintereinander anzuordnen (n! Permutationen). | Möglichkeiten („n Fakultät“) die Objekte hintereinander anzuordnen (n! Permutationen). | ||
- | + | Mit der zusätzlichen Definition <math> 0! := 1 </math>. | |
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''' Beispiel 3''' | ''' Beispiel 3''' | ||
- | Wie viele Worte mit 4 Buchstaben kann | + | Wie viele Worte mit 4 Buchstaben kann man mit den Buchstaben A, R, T, E, N und S bilden? (mit Doppelbenutzung) |
- | 1. Buchstabe | + | 1. Buchstabe: 6 Möglichkeiten |
- | + | 2. Buchstabe: 6 Möglichkeiten | |
+ | 3. Buchstabe: 6 Möglichkeiten | ||
+ | 4. Buchstabe: 6 Möglichkeiten | ||
Also gibt es <math> 6 \cdot 6 \cdot 6 \cdot 6 = 6^4 </math> Möglichkeiten. | Also gibt es <math> 6 \cdot 6 \cdot 6 \cdot 6 = 6^4 </math> Möglichkeiten. | ||
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- | Allgemein: | + | |
+ | <div class="regel"> | ||
+ | '''Allgemein:'''<br> | ||
Es gibt <math> n^k </math> Möglichkeiten der Anordnung, die beim k- maligen Auswählen aus n Objekten mit Wiederholung und mit Berücksichtigung der Reihenfolge entstehen können. | Es gibt <math> n^k </math> Möglichkeiten der Anordnung, die beim k- maligen Auswählen aus n Objekten mit Wiederholung und mit Berücksichtigung der Reihenfolge entstehen können. | ||
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<div class="exempel"> | <div class="exempel"> | ||
''' Beispiel 4''' | ''' Beispiel 4''' | ||
- | Wie | + | Wie zuvor bei Beispiel 3 nur ohne Doppelbenutzung der Buchstaben. |
1.Ziehen : 6 Möglichkeiten | 1.Ziehen : 6 Möglichkeiten | ||
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Es gibt <math> n \cdot (n-1) \cdot (n-2) \cdot ... \cdot (n-k+1) = \dfrac{n!}{(n-k)!} </math> Möglichkeiten aus n Objekten k Stück unter Berücksichtigung der Reihenfolge und ohne Zurücklegen auszusuchen. | Es gibt <math> n \cdot (n-1) \cdot (n-2) \cdot ... \cdot (n-k+1) = \dfrac{n!}{(n-k)!} </math> Möglichkeiten aus n Objekten k Stück unter Berücksichtigung der Reihenfolge und ohne Zurücklegen auszusuchen. | ||
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<math> \binom{n}{k} = \dfrac{n!}{(n-k)!k!}</math> | <math> \binom{n}{k} = \dfrac{n!}{(n-k)!k!}</math> | ||
- | [[Binomialkoeffizient]] | + | Hierf&uume;r ben&oome;tigt man den [[Binomialkoeffizient]] der hier noch einmal ausf&uume;rlicher erkl&aame;rt wird. |
mit <math> n /in N , k /in N , n /ge k </math> | mit <math> n /in N , k /in N , n /ge k </math> | ||
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| Reihenfolge wichtig | | Reihenfolge wichtig | ||
| <math> n^k</math> | | <math> n^k</math> | ||
- | (Beispiel | + | (Beispiel 3) |
| <math> \dfrac{n!}{(n-k)!}</math> | | <math> \dfrac{n!}{(n-k)!}</math> | ||
- | (Beispiel | + | (Beispiel 4) |
|- | |- | ||
| Reihenfolge unwichtig | | Reihenfolge unwichtig | ||
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aufgeführt) | aufgeführt) | ||
| <math> \binom{n}{k} = \dfrac{n!}{(n-k)!k!}</math> | | <math> \binom{n}{k} = \dfrac{n!}{(n-k)!k!}</math> | ||
- | (Beispiel | + | (Beispiel 6) |
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+ | '''Allgemein:'''<br> | ||
Es gibt | Es gibt | ||
- | <math> \dfrac{n!}{k_1! | + | <math> \dfrac{n!}{k_1! k_2! … k_i!}</math> |
Möglichkeiten, n Objekte auf i Gruppen zu verteilen, wobei jede Gruppe <math> k_j</math> Elemente haben soll. | Möglichkeiten, n Objekte auf i Gruppen zu verteilen, wobei jede Gruppe <math> k_j</math> Elemente haben soll. | ||
- | (im Beispiel: n=32, j=4 Gruppen | + | (im Beispiel: <math>n=32, j=4 </math> Gruppen <math>, k_1=10, k_2=10, k_3=10, k_4=2</math>) |
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Version vom 11:31, 30. Sep. 2009
Inhalt:
- erster Punkt
- zweiter Punkt
- dritter Punkt
Lernziele
Nach diesem Abschnitt sollten Sie folgendes können:
- erstes Ziel
- zweites Ziel
Kombinatorik
A - Permutationen
Permutationen sind die Anzahl der Möglichkeiten, die Anordnung von Gegenständen zu Vertauschen, also die Anzahl der Weisen Objekte anzuordnen.
Beispiel 1
Wie viele Möglichkeiten gibt es die drei Objekte
in verschiedenen Reihenfolgen an zu ordnen?
Es gibt 2
1=3!=6
Allgemein:
Für eine Gruppe von n Elementen gibt es
3
3
2
1
Beispiel 2
- Möglichkeiten der Anordnung von
a ?m
b
u
4!=4 3
2
1=24
3!5!=3 2
15
4
3
2
1=5
4
(n−1)!(n+1)!=(n−1)(n−2) …
2
1(n+1)n(n−1)(n−2)
2
1=(n+1)n
2n!=2 n
(n−1)
…
2
1
(2n)!=2n (2n−1)
(2n−2)
n
(n−1)
2
1
Stichproben aus n- elementigen Mengen:
Beispiel 3
Wie viele Worte mit 4 Buchstaben kann man mit den Buchstaben A, R, T, E, N und S bilden? (mit Doppelbenutzung) 1. Buchstabe: 6 Möglichkeiten 2. Buchstabe: 6 Möglichkeiten 3. Buchstabe: 6 Möglichkeiten 4. Buchstabe: 6 Möglichkeiten
Also gibt es 6
6
6=64
Allgemein:
Es gibt
Beispiel 4
Wie zuvor bei Beispiel 3 nur ohne Doppelbenutzung der Buchstaben.
1.Ziehen : 6 Möglichkeiten
2.Ziehen : 5 Möglichkeiten
3.Ziehen : 4 Möglichkeiten
4.Ziehen : 3 Möglichkeiten
insgesamt: 5
4
3
5
4
3=2!6!=6!(6−4)!
Allgemein:
Es gibt (n−1)
(n−2)
(n−k+1)=n!(n−k)!
Beispiel 5
„Lotto“ mit Reihenfolge
Anzahl der Möglichkeiten: 48
47
46
45
44
10
109(
)
Aber: Die Reihenfolge ist bei echtem Lotto unwichtig. Für sechs feste Zahlen sind 6! Kombinationen in (*) enthalten.
Beispiel 6
Also: „echtes“ Lotto
16!=49!(49−6)!6!=
649
13
106
Auswahlmöglichkeiten für k aus n Elementen ohne Zurücklegen und ohne Reihenfolge:
kn
=n!(n−k)!k!
Hierf&uume;r ben&oome;tigt man den Binomialkoeffizient der hier noch einmal ausf&uume;rlicher erkl&aame;rt wird.
mit inN
k
inN
n
gek
Zusammenfassung Urnenmodell: Das Urnenmodell ist ein allgemeines Beispiel für die Kombinatorik. Hier ist die Idee ein Behältnis mit n Kugeln zu haben aus dem man k mal zieht. Die Beispiele von oben lassen sich durch das Modell und die dazugehörigen Formeln alle rechnen.
x | Mit Zurücklegen | Ohne Zurücklegen |
---|---|---|
Reihenfolge wichtig | (Beispiel 3) | (Beispiel 4) |
Reihenfolge unwichtig | ![]() ![]() (wird selten gebraucht, hier ist es aber der Vollständigkeit halber aufgeführt) | ![]() ![]() (Beispiel 6) |
Beispiel 7
Wähle 3 Personen aus 10 aus. Wie viele Möglichkeiten gibt es?
Nach Urnenmodell: Ziehe 3 aus 10, ohne Zurück legen und ohne Reihenfolge.
Es gilt 310
=3
2
110
9
8=120
Beispiel 8
Wie viele Möglichkeiten gibt es beim Skat spielen 32 Karten auf 3 Spieler (10 Karten) zu und Skat (2 Karten) zu verteilen?
Kombinationen f&ume;r den 1.Spieler
(Bemerkung: Es gibt auch noch andere Rechnungen, die auf das gleiche Ergebnis führen.)
Allgemein:
Es gibt
\displaystyle \dfrac{n!}{k_1! k_2! … k_i!}
Möglichkeiten, n Objekte auf i Gruppen zu verteilen, wobei jede Gruppe \displaystyle k_j Elemente haben soll.
(im Beispiel: \displaystyle n=32, j=4 Gruppen \displaystyle , k_1=10, k_2=10, k_3=10, k_4=2)